Un pionero programa para que los propios escolares aprendan a solucionar los conflictos

julio 28, 2009

Noticia publicada en el diario Noticias de Gipuzkoa el 28 de julio de 2009

Noticias de Gipuzkoa

Varios centros ponen en marcha en la CAV un sistema para transmitir habilidades de convivencia al alumnado.

Donostia. “Es imposible erradicar los conflictos y la agresividad de las escuelas. Son característicos de la vida de las personas. Pero hay que aprender a resolverlos”. Esta afirmación de la psicóloga Ángela Magaz, directora del ciclo titulado Acoso y violencia en el centro escolar: prevención e intervención, que desde hoy se celebra en los Cursos de Verano de la Universidad del País Vasco (UPV), es el punto de partida de un pionero programa de prevención del acoso escolar que la consultoría Grupo ALBOR-COHS ha coordinado en varios centros de la Comunidad Autónoma Vasca (CAV).

Según explicó Magaz, una de las responsables de esta línea de “intervención sistemática”, se puede aplicar en Enseñanza Infantil y Primaria. Se basa en la formación práctica de los docentes, de forma que éstos ponen en marcha “unas propuestas de análisis e intervención” en el aula, que son evaluados continuamente. Durante todo un curso, los educadores adquieren la experiencia y la formación para evitar casos de bullying y, en caso de que existan, actuar de forma adecuada.

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“Quiero ir a mediación”

julio 27, 2009

Publicado en inter-mediación

“Quiero ir a mediación”
09.12.2008

JAVIER VALERO LLORCA Y JUAN BARAT  TREJO

Eran las 9 de una fría mañana de otoño. Como la mayoría de los días, tras dejar a mis hijos en la escuela, fui al bar de siempre a tomar mi segundo café del día. Las otras madres no habían podido quedarse. Al estar sola, mi mente se dirigió de inmediato a los problemas de mi matrimonio. Aunque mi decisión de terminar la relación ya era definitiva, se me hacía un mundo todo el papeleo, los abogados, el juzgado.

Y en esas estaba cuando de repente escuché por casualidad a dos padres que como yo se tomaban el café tras dejar a sus hijos. Uno de ellos le hablaba al otro de la mediación familiar como forma voluntaria y pacífica de resolver la ruptura de la pareja, que tenía muchísimas ventajas y que se estaba practicando con éxito en varias comunidades autónomas españolas. Y de inmediato esas palabras captaron mi atención y me concentré en escuchar su conversación.

Quien hablaba tenía unos cuarenta años, transmitía confianza, y le decía a su acompañante que, aunque era abogado, estaba convencido de que la mediación era buena para las parejas porque los acuerdos que obligatoriamente deben alcanzar por así exigirlo la ley los negocian entre ellos, “nadie sabe más sobre sus propias vidas que ellos mismos”. Decía que el mediador es un profesional neutral e imparcial cuya función principal es facilitar la comunicación, el respeto y el equilibrio necesario a la pareja para que puedan negociar los mejores acuerdos posibles, aquellos en los que salgan ganando tanto ellos como sus hijos, sin que nadie pierda o ceda. No me lo podía creer, era la solución perfecta para mi situación, de ser cierta.

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Conclusiones 6º Conferencia del Foro Europeo de Justicia Restaurativa

julio 3, 2009

Se celebró bajo el titulo “Construyendo apoyo social para la Justicia Restaurativa, trabajando con la prensa, asociaciones y ciudadanos”

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El 3, 4 y 5 de junio de 2009 se celebró en la ciudad de Lovaina, el Seminario anual del Foro Europeo de Justicia Restaurativa con el título: “Construyendo apoyo social para la Justicia Restaurativa, trabajando con la prensa, asociaciones y ciudadanos”.

El Foro Europeo de Justicia Restaurativa es una entidad que aglutina a expertos internacionales en este área y que está financiado en parte por la Comisión Europea. En este seminario participaron más de 60 personas de toda Europa y de España, al igual que el año pasado asistieron representantes de Cataluña, País Vasco y Castilla y León (Burgos).

El seminario constó de dos partes diferenciadas: por un lado conferencias generales para todos los asistentes y luego se ofrecieron una serie de talleres de trabajo, para que cada participante eligiera cual le interesaba más, todo esto seguido después de un foro de debate.

Enviado por Virginia Domingo de la Fuente Asociación AMEPAX

Publicado en www.solomediacion.com